http://www.musascuole.it/ http://dontoninobello.musascuole.it/ http://levi.musascuole.it/ http://for.musascuole.it/ http://musajob.it/ robots.txt Il MUSA GRUPPO SCUOLE nasce nel 2006 dall’esperienza del gruppo di lavoro del Centro di Formazione ed Orientamento Professionale “Don Tonino Bello” di Andria. Le capacità di offrire servizi a 360 gradi nel mondo dell’istruzione e della formazione professionale, abbinate alle capacità di connettere in rete le esigenze di imprese e lavoratori, rendono il MUSA Grupposcuole leader del settore nel territorio in cui opera, oltre a conferirgli una forte aspirazione a divenire soggetto di riferimento nazionale. Il MUSA comprende: l’Istituto Tecnico Commerciale Igea / paritario, ubicato ad Andria, che offre un percorso formativo quinquennale al termine del quale, dopo il superamento dell’esame che viene effettuato in sede, viene rilasciato il diploma di Ragioniere e Perito Commerciale. Il diploma rilasciato consente l’iscrizione a qualunque Università italiana ed europea. A partire da settembre 2007 sarà avviato il primo anno di corso dell’Istituto Tecnico per Attività Sociali con indirizzo di “Dirigente di Comunità”. Inoltre presso l’Istituto è possibile frequentare i corsi per l’ottenimento della Patente Europea del Computer, l’ECDL, grazie alla certificazione AICA. FOR / FORMAZIONE PROFESSIONALE per recuperare gli anni scolastici con esami presso istituti paritari, FOR offre una vasta scelta di indirizzi e la possibilità di conseguire il diploma, la licenza di scuola media inferiore e le varie qualifiche professionali in un unico anno; Centro di Formazione ed Orientamento Professionale “Don Tonino Bello”; i settori in cui opera il centro di formazione sono molteplici: Corsi di formazioni professionale organizzati dalla Regione Puglia; Corsi di perfezionamento liberi con attestati di Enti Qualificati o dell’Istituto; Servizi alle Aziende. UNIVERSITA’ LUM Jean Monnet. La Libera Università del Mediterraneo è un’Università privata del sud Italia ed è stata autorizzata al rilascio di titoli di studio aventi valore legale dal Ministero Dell’Università e della Ricerca Scientifica e Tecnologica con DM 10.04.2000. La LUM è strutturata in due Facoltà: - di Economia con un Corso Triennale in Economia dell’Azienda moderna: - di Giurisprudenza con un Corso di Laurea triennale in Diritto Internazionale Presso i centri MUSA è possibile seguire i corsi per poter sostenere l’esame presso la sede LUM di Casamassima. PEGASO L'Università Telematica Petaso istituita con Decreto Ministeriale 20 aprile 2006 è una Università aperta, con sede centrale a Napoli, in grado di accogliere esigenze formative multiple con il massimo rispetto delle normative vigenti, avvalendosi di sistemi e metodologie educative moderne ed in grado di rispondere alle diversificate esigenze dell'attuale società. I centri MUSA sono dei Poli Didattici Remoti, cioè strutture, polifunzionali ed accessibili, attrezzate con le strumentazioni necessarie per la fruizione della didattica online. Ogni sede è attrezzata con laboratori in grado di garantire: l'utilizzo delle applicazioni software didattiche; l'utilizzo della strumentazione per attività didattiche sperimentali; l'accesso ai servizi di rete dell'Università Telematica; l'accesso ai servizi Internet. MUSA JOB è il nuovo portale per l’incontro domanda-offerta di lavoro rivolto a cittadini, imprese, intermediari pubblici e privati. Attraverso il portale è possibile accedere oltre alle Offerte/Richieste di lavoro, anche a quelle relative a master e stage. L’offerta del portale è integrata dalla possibilità di accedere ai servizi offerti dal gruppo MUSA SCUOLE, servizi in grado di rispondere a 360° alle esigenze della formazione e dell’orientamento professionale, della necessità di completare il proprio percorso di studi dalla licenza della scuola media inferiore all’Università. Per arricchire la gamma di servizi a disposizione degli utenti è disponibile lo sportello telematico per ottenere consulenze commerciali e legali da un pool di professionisti. Al portale si accede attraverso un codice d’accesso ottenibile grazie ad un’iscrizione a pagamento. Il MUSA GRUPPO SCUOLE offre come gamma di servizi dedicati all’orientamento e alla formazione professionale attraverso il riconoscimento e la certificazione dei propri corsi. ECDL Tra i servizi di MUSA SERVICE di particolare interesse è il rilascio dell’ECDL certificata dell’ AICA, Associazione Italiana per l'Informatica ed il Calcolo Automatico, la più importante associazione nazionale di professionisti di informatica. Il rilascio della Patente Europea per il Computer, la famigerata ECDL, attestato dall’Aica costituisce uno standard di riferimento internazionale in quanto si caratterizza per: completezza, con una struttura articolata su vari livelli uniformità, poiché i test sono identici in tutti i Paesi (garantendo così la circolarità del titolo) neutralità rispetto ai vendor, essendo aperto alle diverse piattaforme tecnologiche,da quelle “proprietarie” a quelle “open-source”. MEC CENTER Altro servizio prestigioso fornito dal Musa Service è il rilascio della certificazione IC 3 e MOS, grazie al riconoscimento di Testing Center Autorizzati al rilascio delle certificazioni Mec Center. IC3 è un Programma di Formazione e Certificazione Informatica di base e fornisce le linee guida per diventare un utente efficiente nell’utilizzo del Computer e di Internet. IC 3 è un corso per coloro che vogliono "conoscere il computer", IC3 è un programma che prepara e certifica il singolo utente sulle proprie conoscenze informatiche generali e di base. IC3 consente di apprendere le nozioni di base e fondamentali dell’informatica. IC3 fornisce un percorso formativo facile e completo che in breve tempo fa acquisire la pratica all’utilizzo del Personal Computer. MOS Microsoft Office Specialist è un programma di certificazione completo, indirizzato a tutti coloro che lavorano con il computer e concepito in modo da testare e certificare la capacità di utilizzo delle applicazioni Office di Microsoft. Principale obiettivo di tutte le attività del gruppo MUSA SCUOLE è quello di incoraggiare e sviluppare le qualità umane dei suoi associati e di promuovere, al contempo, lo sviluppo delle loro capacità professionali . Veicolo principale per incoraggiare tra i giovani la diffusione dei valori come la lealtà, la correttezza e la sana competizione è, da sempre, lo sport. Consapevoli di ciò il gruppo MUSA SCUOLE ha fondato la Polisportiva MUSA, un’ associazione sportiva che, attraverso la diffusione capillare delle sue strutture, possa diffondere nel mondo giovanile i prodromi dei valori etici e sociali su cui si basano le attività del gruppo. Musa Gruppo Scuole Via Ripa Porta Ticinese 11 920143 Milano Via B. Buozzi 1/3 70031 Andria (BA) Via Capua 30 70051 Barletta (BA) info@musascuole.it ufficiostampa@musascuole.it Corso per webmaster Webmaster Base è il corso dedicato a chi vuole imparare a sviluppare siti Web per mezzo delle ultime tecnologie di web publishing. Con il corso di Webmaster Base imparerai a costruire siti web completi ed usabili utilizzando il linguaggio HTML e XHTML, i Fogli di stile e Java_Script. Imparerai a conoscere a colpo d'occhio il codice sorgente. L'affidabilità e l'esperienza del gruppo Musa hanno consentito di realizzare un programma che bilancia le esigenze teoriche e quelle pratiche. L'attenzione costante alle esigenze del mercato del lavoro ha reso aggiornato e all'avanguardia il programma del corso. A chi è rivolto? Il corso è rivolto a tutti coloro che vogliono imparare le solide basi della costruzione di siti Web. Webmaster Base è il primo step necessario per chi ha intenzione di sviluppare siti Web o per chi ha intenzione di conoscere gli strumenti di creazione di un progetto online. Il corso è indirizzato sia ai tecnici che scriveranno il codice, sia ai progettisti che vogliono toccare con mano la materia del loro progetto. Se hai bisogno di consigli o informazioni siamo a tua a completa disposizione al numero verde gratuito 800.911.830 o rispondiamo alla mail ufficiostampa@musascuole.it Requisiti Per seguire con profitto il corso è richiesta una sufficiente padronanza dell'utilizzo del computer e una discreta esperienza di navigazione su Internet. Non sono richieste conoscenze specifiche di sviluppo di siti Web e non è requisito indispensabile la conoscenza dell'HTML né di altri linguaggi di web publishing. Per una migliore comprensione degli argomenti trattati può aiutare la conoscenza di base del programma Macromedia Dreamweaver. Costo Il corso Webmaster base ha un costo di 1.000 euro + Iva. Il costo comprende ogni aspetto inerente il corso. ASSUMERE IL RUOLO DI R.S.P.P. ASSUMERE IL RUOLO DI R.S.P.P. (RESPONSABILE DEL SERVIZIO DI PREVENZIONE E PROTEZIONE) nella propria azienda (ai sensi dell’Art. 10 del D. Lgs. n. 626 del 19 settembre 1994) 1. CHI PUO’ PARTECIPARE: Possono partecipare i DATORI DI LAVORO (ad esempio: i titolari di ditta individuale o di studio professionale, i soci accomandatari di società in accomandita semplice [s.a.s.], il socio di società in nome collettivo [s.n.c.], l’amministratore unico o delegato di società a responsabilità limitata [s.r.l.]) che, avendo il potere decisionale e di spesa dell’azienda, sono responsabili per tutto ciò che concerne il rispetto delle norme di sicurezza ed igiene sul lavoro, purché l’azienda rientri nei seguenti limiti: Aziende artigiane e industriali fino a 30 addetti Aziende agricole e zootecniche (a tempo indeterminato) fino a 10 addetti Aziende della pesca fino a 20 addetti Altre aziende fino a 200 addetti 2. PERCHE’: Tutte le aziende che hanno lavoratori (attenzione: per lavoratori si intendono sia i dipendenti, anche con contratto di apprendistato o di inserimento, sia i soci lavoratori [ad esempio: di s.n.c. o di Cooperativa], per cui anche se nell’azienda non vi sono dipendenti ma più di un socio lavoratore vigono tutte le norme previste dal Decreto Legislativo 626 del 19 settembre 1994) devono nominare un Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione (R.S.P.P.) che, per le aziende nei limiti del punto 1., può essere anche il datore di lavoro medesimo (l’alternativa consiste nel nominare come R.S.P.P. un lavoratore o un professionista esterno la qual cosa, oltre che complessa, non libera automaticamente il datore di lavoro dalla sua responsabilità in materia di sicurezza ed igiene sul lavoro); 3. ATTIVITA’ CORSUALE: Il corso consiste in quattro lezioni pomeridiane di cinque ore l’una (per un totale di 20 ore) nel quale si seguirà il programma stabilito dal Decreto del Ministero del Lavoro del 16 gennaio 1997 che disciplina, per l’appunto, i corsi per R.S.P.P.; 4. COSA RICEVERANNO I FREQUENTANTI: Al termine delle lezioni regolarmente frequentate (durante le quali si riceveranno le dispense) e dopo il superamento di un test di valutazione dell’apprendimento i corsisti riceveranno: l’attestato di frequenza al corso (indispensabile per i datori di lavori che intendono svolgere le funzioni del R.S.P.P., ad eccezione di coloro che erano datori di lavoro già entro il 31/12/1996 ed entro tale data hanno inviato opportuna comunicazione alla A.U.S.L. ed all’Ispettorato del Lavoro); la preparazione delle raccomandate obbligatorie ai sensi dell’Art. 10 del D. Lgs. n. 626 del 19 settembre 1994; qualora l’attività del datore di lavoro comporti aspetti particolari nella valutazione dei rischi, verrà individuata e fornita documentazione specialistica come valido supporto alla valutazione stessa, che rimane comunque responsabilità inderogabile del datore di lavoro; 5. COSA BISOGNA FARE PER ISCRIVERSI: Presentarsi presso la scuola di Formazione Professionale ed iscriversi, consegnando copia di un documento d’identità del frequentante e copia di una recente visura alla C.C.I.A.A. (o, in alternativa, copia dell’ultima variazione I.V.A.) dell’azienda partecipante DIPLOMATI CON NOI La possibilità di recuperare gli anni persi è un’esigenza avvertita da molti studenti per poter accedere il prima possibile al mondo dell’istruzione universitaria o al mondo del lavoro: Il Musa Gruppo Scuole, attraverso il FOR / FORMAZIONE PROFESSIONALE, è il metodo più efficace per recuperare gli anni scolastici con esami da sostenere presso istituti paritari. FOR offre, infatti, la possibilità di conseguire il diploma in tutte le maturità, accompagnando lo studente con un processo didattico formativo studiato su misura, in grado di ottimizzare tempi e prestazioni scolastiche. FOR offre la possibilità di conseguire anche licenza di scuola media inferiore e le varie qualifiche professionali in un unico anno a tutti coloro che hanno bisogno del requisito minimo per operare nel mondo del lavoro o che intendono migliorare il proprio percorso di studi personale. Attraverso For è possibile accedere alla Laurea grazie alla collaborazione con il gruppo MUSA SCUOLE e le Università LUM e Pegaso. IL NOSTRO PROGRAMMA DI RECUPERO ANNI SCOLASTICI ISTITUTI PARITARI licenza media scuola dell'obbligo liceo linguistico europeo (indirizzo europeo giuridico-amministrativo) liceo scientifico liceo socio-psico pedagogico liceo dei trasporti liceo dello sport istituto tecnico industriale . indirizzo elettronica e telecomunicazioni . indirizzo informatico istituto tecnico commerciale . indirizzo lGEA . indirizzo programmatori istituto tecnico per le attività sociali . ad indirizzo "dirigente di comunità" istituto tecnico Geometra istituto professionale per i servizi sociali, . diploma di qualifica di operatore dei servizi sociali . diploma quinquennale di tecnico dei servizi sociali istituto professionale per l'abbigliamento e la moda . diploma di qualifica di operatore della moda . diploma quinquennale di tecnico della moda e del costume istituto professionale per l'agricoltura e l'ambiente . diploma di qualifica di operatore per i servizi agrituristici . diploma quinquennale di agrotecnico istituto professionale per i servizi turistici, alberghieri e della ristorazione . diploma di qualifica triennale in operatore di cucina . diploma di qualifica triennale in operatore sala e bar . diploma di qualifica triennale in operatore di ricevimento . diploma quinquennale in tecnico dei servizi ristorativi . diploma quinquennale in tecnico dei servizi turistici istituto professionale odontotecnico . diploma di qualifica in operatore meccanico odontotecnico . diploma quinquennale di odontotecnico preparazione universitaria europea. LINGUA INGLESE Il Gruppo Musa Scuole è in grado d offrire, attraverso il FOR, corsi di lingue. Particolare attenzione viene rivolta alla docenza della lingua inglese, strumento sempre più necessario per interagire con le moderne dinamiche del mondo del lavoro, o comunque mezzo universale per poter liberamente viaggiare, informarsi e relazionarsi con la comunità internazionale. Il corso di inglese si articola in un percorso formativo di 80 ore globali. CORSO PATENTE EUROPEA DEL COMPUTER L’Istituto Carlo Levi è parte attiva nella formazione delle competenze informatiche e grazie ad un protocollo d’Intesa con l’A.I.C.A. e il MIUR è leader del servizio sull’intero bacino d’utenza della sesta provincia pugliese. Il “Carlo Levi” è sede d’esame per l’ottenimento della PATENTA DI GUIDA EUROPEA DEL COMPUTER (ECDL). Per sostenere gli esami il candidato dovrà acquistare una tessera (Skills Card) e affrontare gli esami fino al conseguimento del certificato al termine dell’ultimo modulo. Il Ministero della Pubblica Istruzione ha adottato ECDL come standard per la certificazione delle competenze informatiche nella scuola. Di conseguenza la patente europea del computer è accettata come credito formativo negli esami di stato per il diploma di maturità. Inoltre il rilascio della Patente Europea per il Computer costituisce uno standard di riferimento internazionale, per tutti coloro attenti ad acquisire nuove qualifiche, in quanto si caratterizza per: • completezza, con una struttura articolata su vari livelli • uniformità, poiché i test sono identici in tutti i Paesi (garantendo così la circolarità del titolo) • neutralità rispetto ai vendor, essendo aperto alle diverse piattaforme tecnologiche,da quelle “proprietarie” a quelle “open-source”. L’istituto “Carlo Levi”, sorto negli anni ’90 inizialmente come centro studi per la preparazione di materie tecniche, professionali, scientifiche e classiche, ha indirizzato successivamente la propria linea nel settore dell’istruzione tecnica. Svolgendo costantemente un lavoro didattico pari a quello statale, ha provveduto ad ottenere il riconoscimento legale nel 2002 e nel 2005 è stato riconosciuto dal M.I.U.R. con D.D.G. 19.12.2005 divenendo una scuola paritaria. L'inserimento dell'Istituto “Carlo Levi” nel tessuto socio-culturale del nord barese avviene sia grazie all'attività educante della scuola, sia con l'impegno delle molte realtà che con l'Istituto collaborano direttamente costituendo una comunità educante a 360°. Questa capacità di mettere in rete una serie di servizi dedicati all’istruzione permette , attraverso l’offerta didattica, di giungere alla completa formazione dell’individuo a livello personale e sociale. Il ruolo sociale del “Carlo Levi” si evince dalla capacità dell’istituto di attrarre a sé una larga fetta di studenti vittime della dispersione scolastica. Spesso la scuola pubblica non è in grado di dare agli studenti più lascivi gli strumenti per integrarsi e interagire con il mondo scolastico. Il “Carlo Levi”, attraverso un monitoraggio costante previene l’insufficienza scolastica e garantisce ai suoi studenti un sereno e proficuo andamento educativo e didattico. Il fine fondamentale di questa scuola è, dunque, quello di impartire un’educazione sia etico – sociale sia culturale e professionale. L’offerta didattica per raggiungere questi scopi è costituita da due corsi: l’Igea e il “Dirigente di Comunità”. Tramite l’Igea la scuola si pone come obiettivo fondamentale la creazione della figura professionale del ragioniere, esperto in problemi di economia aziendale. Per raggiungere questo obiettivo la scuola si impegna a fornire: una solida cultura generale di base; specifiche competenze linguistico - espressive e logico interpretative; conoscenze ampie e sistematiche dei processi relativi alla gestione aziendale sotto il profilo giuridico, contabile e organizzativo. Al termine del ciclo si studi di cinque anni, gli studenti, dopo l’esame di stato da effettuarsi in sede, conseguono un diploma valido per l’accesso: a tutti i corsi di laurea; ai concorsi nella pubblica amministrazione; agli impieghi nelle aziende private; alla formazione post-secondaria. Tramite il corso per “Dirigente di Comunità” la scuola si pone l’obiettivo di formare un operatore sociale polivalente che, in seguito ad una specifica formazione di carattere teorico e pratico, è in grado di inserirsi con competenza nei servizi sociali a dimensione comunitaria e di collaborare con il personale specializzato (medici, terapisti, assistenti sociali, psicologi). Per raggiungere questo obiettivo la scuola si impegna a fornire: una solida cultura generale di base; conoscenza e valorizzazione di linguaggi espressivi diversi, del corpo, dell'immagine, delle figure, per un armonioso sviluppo della persona e per una lettura consapevole del territorio; sviluppo della manualità, non solo come apprendimento tecnico ma anche come acquisizione di una maggior coscienza delle proprie capacita espressive; ricerca ed educazione ai valori universali di solidarietà e non violenza, trasmessi anche attraverso la conoscenza di altre culture Il Dirigente di Comunità può accedere a tutte le facoltà universitarie ed, in special modo, a quelle con discipline di indirizzo in: diritto e sociologia; igiene e puericultura; scienze dell’alimentazione; scienza dell’educazione. Il Dirigente di Comunità possiede competenze spendibili in comunità; è in grado di dirigere, orientare, organizzare, coordinare e controllare i vari processi gestionali. Presta la sua opera in: asili nido; case per gestanti; soggiorni estivi; istituzioni permanenti e specializzate; convitti e pensionati; case di cura e di riposo; refettori e mense aziendali (pubbliche e private); amministrazioni civili; enti e cooperative di volontariato; centri sociali di aggregazione e di accoglienza in genere. Ulteriore elemento qualificante del modello formativo è quello relativo al riconoscimento dei crediti formativi, che consentiranno di realizzare percorsi formativi in base ai livelli individuali degli utenti. In questo modo si spera di contenere la dispersione scolastica e garantire una risposta alla richiesta di formazione continua in relazione ai processi di mobilità della forza lavoro. LE MATERIE Le discipline sono divise, nell’indirizzo IGEA, nel biennio, tra area comune ed area di indirizzo: nell’area comune è inserito l’insegnamento del Diritto e dell’Economia; nell’intero quinquennio è presente l’insegnamento di 2 lingue straniere; Ragioneria e Tecnica sono accorpate nell’insegnamento denominato Economia Aziendale, articolato nel quinquennio, con supporto informatico; viene revisionato l’insegnamento della Matematica, con il supporto dell’Informatica; l’insegnamento integrato dell’area scientifica è organizzato sulle discipline Scienza della Materia e Scienza della Natura; è istituita un’area operativa denominata Trattamento Testi per acquisire le abilità necessarie per operare in ambienti informatizzati; tale insegnamento viene svolto in compresenza dell’Italiano, prima e seconda lingua straniera. Quadro orario BIENNIO classe di concorso materie di insegnamento anno prove di esame 1° 2° area comune RELIGIONE – MATERIA ALTERNATIVA 1 1 50/A ITALIANO 5 5 S.O. 50/A STORIA 2 2 O. 346/A PRIMA LINGUA STRANIERA 3 3 S.O. 47/A-48/A MATEMATICA E LABORATORIO 5 5 S.O. 13/A-38/A-60/A SCIENZA DELLA MATERIA E LABORATORIO 4 4 O.P. 60/A SCIENZE DELLA NATURA 3 3 O. 19/A DIRITTO ED ECONOMIA 2 2 O. 29/A EDUCAZIONE FISICA 2 2 P.O. totale ore area comune 27 27 area di indirizzo 246/a SECONDA LINGUA STRANIERA 4 4 S.O. 17/a ECONOMIA AZIENDALE 2 2 S.O.* 75/a TRATTAMENTO TESTI E DATI 3 3 P. totale ore area indirizzo 9 9 Totale ore 36 36 *Il voto attribuito a tale materia, che scaturirà da diverse tipologie di prove (scritte, orali), sarà unico anche nelle valutazioni infra-annuali (trimestre, quadrimestre) TRIENNIO classe di concorso materie di insegnamento anno prove di esame 3° 4° 5° RELIGIONE – MATERIA ALTERNATIVA 1 1 50/A LINGUA E LETTERE ITALIANE 3 3 3 S.O. 50/A STORIA 2 2 2 O. 46/A PRIMA LINGUA STRANIERA 3 3 3 S.O. 46/A SECONDA LINGUA STRANIERA 3 3 3 S.O. 39/A GEOGRAFIA ECONOMICA 3 2 3 O. 48/A MATEMATICA E LABORATORIO 4 4 3 S.O. 17/A ECONOMIA AZIENDALE E LAB. 7 10 9 S.O. 19/A DIRITTO 3 3 3 O. 19/A ECONOMIA POLITICA 3 2 O. 19/A SCIENZE DELLE FINANZE 3 O. 29/A EDUCAZIONE FISICA 2 2 2 P.O. Totale ore 34 35 35 I nuovi modelli di sviluppo, le sinergie tra campi diversi del mondo del lavoro richiedono da parte dei lavoratori una sempre maggiore preparazione di base indispensabile per confrontarsi con le sfide del mercato globale. Conseguenza di questi processi risulta essere l’esigenza di realizzare nuove forme di qualificazione per i giovani adulti privi di una professionalità aggiornata, per i quali la licenza di scuola media non costituisce più uno strumento adeguato per operare nel mondo del lavoro. E’ altresì necessario garantire a chi già pera nel mondo del lavoro la possibilità di “qualificarsi ulteriormente”o consentire loro una “riconversione professionale” adeguata. Per far fronte a queste esigenze è stato pensato e realizzato il “PROGETTO SIRIO”, un intervento volto ad ottenere due risultati: contenere la dispersione scolastica; garantire una risposta ai bisogni di maggiore formazione espressa dal mondo imprenditoriale. Caratteristiche principali di questo percorso formativo saranno flessibilità e modularità, e sarà strutturato in un biennio integrato di rientro in formazione che permetterà il conseguimento di un doppio titolo di studio: l’idoneità alla terza classe di n istituto tecnico e la qualifica professionale di primo livello, e in un triennio finalizzato al conseguimento della maturità tecnico commerciale. I corsi del biennio prevedono 25 ore settimanali, distribuite su 5 giorni. I corsi del triennio prevedono 25 ore settimanali. Appare evidente che la riduzione dell’orario settimanale, e quindi degli insegnamenti, è resa necessaria dalla particolarità dell’utenza, della collocazione dei corsi nella fascia serale e dell’esigenza di contenere l’attività didattica in 5 giorni settimanali. Ulteriore elemento qualificante del modello formativo è quello relativo al riconoscimento dei crediti formativi, che consentiranno di realizzare percorsi formativi in base ai livelli individuali degli utenti. In questo modo si spera di contenere la dispersione scolastica e garantire una risposta alla richiesta di formazione continua in relazione ai processi di mobilità della forza lavoro. L’indirizzo offre la formazione fondamentale nelle professioni sociali in genere e dei servizi alla persona, per tutte le fasce d’età: infanzia, adolescenza, anziani, in particolare verso persone in situazioni di disagio, di svantaggio, di difficoltà. Il dirigente di Comunità è un operatore sociale polivalente che, in seguito ad una specifica formazione di carattere teorico e pratico, è in grado di inserirsi con competenza nei servizi sociali a dimensione comunitaria e di collaborare con il personale specializzato (medici, terapisti, assistenti sociali, psicologi). Le grandi richieste che negli ultimi anni ci sono state per acquisire questo titolo hanno focalizzato la figura del “ Dirigenti di Comunità” come qualcosa da costruire alla luce delle esigenze più attuali nell’ambito delle possibili strutture comunitarie: comunità infantili, per anziani, riabilitative. Emerge il fatto che come per tutte le più moderne professioni, molto deve basarsi sulle capacità e sulle iniziative personali. I nostri studenti dovranno raggiungere con un lavoro interdisciplinare tra le materie curricolari una buona base teorica pratica riguardante gli ambiti psico - pedagogico, della medicina preventiva, amministrativo gestionale, delle tecniche di animazione e del laboratorio di attività figurativo - manipolative. In questo modo riteniamo sia possibile mutare competenze spendibili nel settore dei servizi sociali in cui viene richiesta la capacità di coordinare attività di aggregazione. I settori di intervento socio-sanitario, assistenziale, educativo, animativi, formativo si individuano prevalentemente nelle strutture, sia pubbliche che private, rivolte alla prima infanzia, ai portatori di handicap, agli anziani. In tali ambiti il diplomato è capace di aggregare e condurre gruppi di lavoro e di organizzare il contesto dell’utente anche nella gestione dei servizi. Finalità: La preparazione teorico-culturale consente l’acquisizione di una cultura di base ampia e polivalente su cui si devono inserire conoscenze scientifiche, igienico-sanitarie e di scienze sociali che permettono al diplomato di sviluppare le proprie attitudini e di acquisire abilità e competenze per essere in grado di: - Percepire, comprendere, interpretare e valutare i bisogni del singolo, del nucleo familiare, della comunità potenziando la disponibilità all’ascolto, al colloquio, alla comunicazione; - Capire l’importanza del proprio ruolo nei confronti delle dinamiche di gruppo; - Intervenire adeguatamente nel fornire aiuto e sostegno; - Programmare la vita della comunità e organizzare i servizi, anche sulla base delle nuove normative europee - Conoscere tecniche e strumenti per l’impiego del tempo libero; - Utilizzare le proprie abilità ludiche e di animazione. Obiettivi generali - conoscenza e valorizzazione di linguaggi espressivi diversi, del corpo, dell'immagine, delle figure, per un armonioso sviluppo della persona e per una lettura consapevole del territorio – sviluppo della manualità, non solo come apprendimento tecnico ma anche come acquisizione di una maggior coscienza delle proprie capacita espressive - ricerca ed educazione ai valori universali di solidarietà e non violenza, trasmessi anche attraverso la conoscenza di altre culture specifici: – conoscenza di materiali, strumenti e tecniche - produzione di competenze operative: manualità, tecnica grafica, tecnica costruttiva - sviluppo della capacita di progettare e costruire in modo autonomo - potenziamento della creatività personale - sviluppo della capacita critica Metodologia: Gli insegnanti guidano gli alunni nella realizzazione di progetti, secondo le seguenti fasi: progettazione e realizzazione di attività manipolative; tecniche decorative; progettazione e realizzazione di oggetti con 1'uso di materiali e strumenti vari; progettazione e realizzazione di materiali ludici; stesura di schede tecniche per ogni attività svolta. Sbocchi professionali Il DIRIGENTE DI COMUNITA’ possiede competenze spendibili in comunità; è in grado di dirigere, orientare, organizzare, coordinare e controllare i vari processi gestionali. Presta la sua opera in: asili nido; case per gestanti; soggiorni estivi; istituzioni permanenti e specializzate; convitti e pensionati; case di cura e di riposo; refettori e mense aziendali (pubbliche e private); amministrazioni civili; enti e cooperative di volontariato; centri sociali di aggregazione e di accoglienza in genere. Il DIRIGENTE DI COMUNITA’ può accedere a tutte le facoltà universitarie ed, in special modo, a quelle con discipline di indirizzo in:diritto e sociologia; igiene e puericultura; scienze dell’alimentazione; scienza dell’educazione. LE MATERIE Nell’indirizzo Dirigente di Comunità le discipline sono divise in un biennio di base ed in un triennio di specializzazione: - nel biennio sono inseriti insegnamenti fondamentali per la cultura di base quali la Matematica, Fisica, Scienze naturali e Geografia, Disegno e Laboratorio Tecnico; - articolate nell’intero quinquennio sono le discipline portanti del corso di studi quali Lingua e Lettere Italiane, Storia, Lingua Straniera, Economia ed Esercitazioni di Economia delle Comunità sono; - nel triennio specialistico saranno affrontate discipline in grado di fornire gli strumenti per operare nell’ambito a cui è orientato il percorso di studi: Psicologia e Pedagogia, Contabilità e Statistica, Chimica, Igiene e Puericultura, Musica e canto. Quadro orario PIANO DI STUDIO ORE PER CLASSI N. MATERIA DI INSEGNAMENTO I II III IV V PROVE 1 Religione 1 1 1 1 1 Orale 2 Lingua e lettere italiane 6 6 3 3 3 Sc.Or. 3 Psicologia e Pedagogia 0 0 5 5 5 Sc.Or. 4 Contabilità e Statistica 0 0 2 2 2 Orale 5 Storia 2 2 2 2 2 Orale 6 Lingua straniera 3 3 3 3 3 Sc.Or. 7 Matematica 5 5 0 0 0 Sc.Or. 8 Fisica 2 2 0 0 0 Orale 9 Scienze naturali e geografia 3 3 0 0 0 Orale 10 Chimica 0 0 2 2 2 Orale 11 Disegno tecnico 4 4 0 0 0 Prova 12 Musica e canto 0 0 2 2 2 Orale 13 Economia delle Comunità 2 2 3 3 3 Sc.Or. 14 Igiene e Puericultura 0 0 5 5 5 Orale 15 Elementi di Diritto e Sociologia 0 0 2 2 2 Orale 16 Esercitazioni di Economia delle Comunità 2 2 2 2 2 Prova 17 Laboratorio Tecnico 4 4 0 0 0 Prova 18 Tirocinio 0 0 2 2 2 Prova 19 Educazione Fisica 2 2 2 2 2 Prova Totale 36 36 36 36 36 L’Istituto Carlo Levi è parte attiva nella formazione delle competenze informatiche come previsto dal protocollo d’Intesa tra il Ministero dell’Università e della Ricerca e l’A.I.C.A. sull’intero bacino d’utenza della sesta provincia pugliese. La European Computer Driving Licence (ECDL), ossia la PATENTA DI GUIDA EUROPEA DEL COMPUTER è un certificato, diffuso a livello internazionale, che attesta la capacità di poter lavorare col personal computer. L’ECDL è ormai un requisito minimo richiesto per accedere al mondo del lavoro. Il “Carlo Levi” è sede d’esame per l’ottenimento della PATENTA DI GUIDA EUROPEA DEL COMPUTER. Per sostenere gli esami il candidato dovrà solo acquistare una tessera (Skills Cards) e affrontare gli esami fino al conseguimento del certificato al termine dell’ultimo esame. Il Ministero della Pubblica Istruzione ha adottato ECDL come standard per la certificazione delle competenze informatiche nella scuola. Di conseguenza la patente europea del computer è accettata come credito formativo negli esami di stato per il diploma di maturità La possibilità di recuperare gli anni persi è un’esigenza avvertita da molti studenti per poter accedere il prima possibile al mondo dell’istruzione universitaria o al mondo del lavoro: FOR / FORMAZIONE PROFESSIONALE è il metodo più efficace per recuperare gli anni scolastici con esami da sostenere presso istituti paritari. FOR offre, infatti, la possibilità di conseguire il diploma in tutte le maturità, accompagnando lo studente con un processo didattico formativo studiato su misura, in grado di ottimizzare tempi e prestazioni scolastiche. FOR offre la possibilità di conseguire anche licenza di scuola media inferiore e le varie qualifiche professionali in un unico anno a tutti coloro che hanno bisogno del requisito minimo per operare nel mondo del lavoro o che intendono migliorare il proprio percorso di studi personale. Attraverso For è possibile accedere alla Laurea grazie alla collaborazione con il gruppo MUSA SCUOLE e le Università LUM e Pegaso L’esigenza di una formazione permanente e sempre più specialistica scaturisce dalle nuove dinamiche del mondo del lavoro, dove i processi di globalizzazione dei servizi e le sinergie attuate a livello mondiale nei processi produttivi rendono obbligatorio un aggiornamento costante e di qualità sia per gli imprenditori che per i loro dipendenti. Per raggiungere tali scopi il FOR promuove e realizza corsi di formazione professionale e organizza e gestisce corsi intesi a soddisfare particolari bisogni formativi del territorio sia nazionale che locale. Il FOR organizza, inoltre, la formazione dei formatori e opera per la realizzazione e lo sviluppo di una rete d’assistenza alle piccole e medie imprese distribuita sul territorio della sesta provincia, secondo gli indirizzi della politica comunitaria, nazionale e regionale. Per rispondere a queste esigenze il centro di formazione realizza: Corsi di perfezionamento liberi con attestati di Enti Qualificati o dell’Istituto; Servizi alle Aziende; Corsi di lingua inglese e spagnola. Il Centro di Formazione ed Orientamento Professionale “Don Tonino Bello” è una Onlus che persegue come scopi l’orientamento, la formazione e la riqualificazione professionale dei lavoratori, giovani ed adulti, in tutti i settori dell’attività produttiva e dei servizi; persegue, inoltre, la promozione culturale, professionale e civile dei lavoratori nel quadro della formazione continua; ha come scopo principale della sua attività l’inserimento e il reinserimento lavorativo. Il Centro di Formazione ed Orientamento Professionale “Don Tonino Bello” nasce dunque dall’esigenza di progettare, promuovere e realizzare interventi formativi rivolti ad imprenditori, aspiranti imprenditori, lavoratori dipendenti e dirigenti, consulenti e tecnici delle piccole e medie imprese e della Pubblica Amministrazione. L’esigenza di una formazione permanente e sempre più specialistica scaturisce, a sua volta, dalle nuove dinamiche del mondo del lavoro, dove i processi di globalizzazione dei servizi e le sinergie attuate a livello mondiale nei processi produttivi rendono obbligatorio un aggiornamento costante e di qualità sia per gli imprenditori che per i loro dipendenti. Per raggiungere tali scopi il centro di formazione promuove e realizza corsi di formazione e orientamento professionale, di apprendistato professionalizzante e organizza e gestisce corsi intesi a soddisfare particolari bisogni formativi sia sul territorio sia nazionale che locale. Il centro di formazione organizza, inoltre, la formazione dei formatori e opera per la realizzazione e lo sviluppo di una rete d’assistenza alle piccole e medie imprese distribuita sul territorio della sesta provincia, secondo gli indirizzi della politica comunitaria, nazionale e regionale. Per rispondere a queste esigenze il centro di formazione realizza: Corsi di formazioni professionale organizzati dalla Regione Puglia; Corsi di perfezionamento liberi con attestati di Enti Qualificati o dell’Istituto; Corsi per ottenere la qualifica di apprendista; Servizi alle Aziende; Corsi di lingua inglese e spagnola Don Tonino Bello Don Tonino Bello nacque ad Alessano (Lecce) il 18 marzo 1935. Fu ordinato sacerdote nel 1957 e nel 1982 divenne Vescovo di Molfetta, Ruvo, Giovinazzo e Terlizzi, condividendo la sua abitazione con alcune famiglie di sfrattati. Lui, contagiava i giovani e chiunque incontrava, con il suo grande amore per la vita e per Cristo, con semplicità e umiltà, con coerenza e allegria. Il Vescovo che amava la "Chiesa del grembiule", ovvero la Chiesa semplice, facile, povera, sperimentò ben presto la difficoltà di farsi capire su questa lunghezza d'onda evangelica, sulla quale una parte del clero, stentava a sintonizzarsi. Ma non fece difficoltà a comunicare con i giovani, che tanto amava, i quali capirono immediatamente quanto e come, questo piccolo uomo, stava cambiando le coscienze della gente. I poveri poi erano il fulcro dell'attenzione di don Tonino, tanto che li aveva messi sullo stemma all'ingresso del vescovado e ben presto furono al centro di un progetto pastorale che coinvolse tutta la sua diocesi. Ma non solo, la povertà che lui predicava alla sua Chiesa non era retorica, astratta. Era una povertà che lui stesso incarnava, nello stile di vita di ogni giorno e rappresentava la misura di ogni sua azione. Si pensi che non teneva per sé nemmeno la congrua di vescovo, che donava ai poveri, agli ultimi a chi aveva bisogno, e alle volte anche a certi strozzini che stavano rovinando le famiglie. Per questo e per altre iniziative fu attaccato molto ferocemente da certe frange della Chiesa e del mondo laico, ma lui, impassibile, rimase là a disposizione di tutti, accanto agli operai delle Acciaierie Pugliesi che rischiavano il licenziamento, agli immigrati e alle persone colpite duramente dalla guerra, ai giovani, in perenne ricerca di sé stessi, al quale parlava, parlava tanto, e al quale, nel giorno del suo compleanno, ormai stremato dalla malattia che lo aveva colpito, lasciò un bellissimo messaggio che citiamo per intero: "Ragazzi, vi faccio anch'io tanti auguri. Tanti auguri di speranza, tanti auguri di gioia, tanti auguri di buona salute, tanti auguri perché a voi ragazzi e ragazze fioriscano tutti i sogni. Tanti auguri perché nei vostri occhi ci sia sempre la trasparenza dei laghi e non si offuschino mai per le tristezze della vita che sempre ci sommergono. Vedrete come fra poco la fioritura della primavera spirituale inonderà il mondo, perché andiamo verso momenti splendidi della storia. Non andiamo verso la catastrofe, ricordatevelo. Quindi gioite! Il Signore vi renda felici nel cuore, le vostre amicizie siano sincere. Non barattate mai l'onestà con un pugno di lenticchie. Vorrei dirvi tante cose, soprattutto vorrei augurarvi la pace della sera, quella che possiamo sentire anche adesso, se noi recidessimo un po' dei nostri impegni così vorticosi, delle nostre corse affannate. Coraggio! Vogliate bene a Gesù Cristo, amate con tutto il cuore, prendete il Vangelo tra le mani, cercate di tradurre in pratica quello che Gesù vi dice con semplicità di spirito. Poi amate i poveri. Amate i poveri perché è da loro che viene la salvezza. Non arricchitevi, è sempre perdente colui che vince al gioco della borsa. Vi abbraccio, tutti, uno ad uno, e, vi vorrei dire, guardandovi negli occhi: TI VOGLIO BENE". Qualche giorno dopo, don Tonino morì per un male incurabile, ma nonostante il dolore e le lacrime,la morte di don Tonino non fu un giorno di lutto, ma di gioia, la festa che segnalava l'inizio di una vita nuova. Identità dell’associazione: L’Associazione è stata creata per favorire l’orientamento, la promozione, il coordinamento e la realizzazione d’attività attuate prevalentemente presso l’Istituto “Carlo Levi” e la “Formazione Professionale” nell’ambito della formazione professionale e dei servizi promozionali, in particolare a favore della piccola e media impresa. Per l’associazione ”Don Tonino Bello” cooperano gruppi d’esperti interni e consulenti altamente qualificati, che operano secondo le linee d’azione definite nello Statuto dell’Associazione. Nell’ambito di tale soggetto l’Associazione: • Progetta, promuove e realizza interventi formativi rivolti ad imprenditori, aspiranti imprenditori, lavoratori dipendenti e dirigenti, consulenti e tecnici delle piccole e medie imprese della Pubblica Amministrazione; promuove e realizza, inoltre, la formazione dei formatori e il supporto d’amministratori e dirigenti di rete complesse volte allo sviluppo; opera per la realizzazione e lo sviluppo di una rete d’assistenza alle piccole e medie imprese distribuita sul territorio della futura sesta provincia, secondo gli indirizzi della politica comunitaria, nazionale e regionale; • Realizza studi e ricerche e promuove l’innovazione sui problemi della formazione e dell’assistenza tecnica con riferimento alle esigenze delle imprese e del territorio; • Svolge attività editoriali: diffusione d’informazione tramite siti web e portali d’interesse o di gruppi di filiere d’aziende. Può nell’ambito dei propri scopi sociali, assumere l’attività di comunicazione pubblicitaria e di promozione di azioni comunitarie tra aziende del territorio tramite l’organizzazione di incontri, convegni, seminari e formazione in direzione della valorizzazione dell’associazionismo, creazione di consorzi atti a valorizzare il territorio, i prodotti e le aziende operanti. • Realizza collegamenti con altri enti e istituzioni che operano e/o ricercano nel settore della formazione imprenditoriale, professionale e dell’assistenza tecnica alle imprese, sul territorio, in Italia e all’estero. L’associazione di formazione “don Tonino Bello” si avvale dell’apporto di un Comitato Tecnico Scientifico cui affidato il compito di; • Realizzare un’analisi permanente delle esigenze di implementazione dei compiti associativi; • Elaborare le strategie maggiormente rispondenti alle necessità d’innovazione; • Individuare sul Territorio le necessità sorgenti di valorizzazione del Territorio, dei prodotti e delle azioni necessarie a valorizzare a livello Internazionale e Nazionale i valori, i prodotti, e le strategie aziendali conforme ai cambiamenti nel tempo di nuove situazioni politiche, sociali, economiche, strutturali e di produttività aziendali; Composizione del Comitato: Il Comitato è composto da direttori di Scuole Pubbliche e private, di Politici e Sindacalisti di grande responsabilità sul territorio, di direttori d’Aziende Pubbliche e d’aziende private di risalto nell’economia del Territorio della sesta Provincia. L’associazione “Don Tonino Bello” realizza scambi sistematici e collaborazioni funzionali con organismi di formazione e servizi espressione delle differenti associazioni imprenditoriali e sindacali.